Peran Ma’had Al-Jamiah dalam mengembangkan nilai-nilai PAI bagi mahasiswi di lingkungan UIN Syahada Padangsidimpuan

Dalimunthe, Mutiah (2025) Peran Ma’had Al-Jamiah dalam mengembangkan nilai-nilai PAI bagi mahasiswi di lingkungan UIN Syahada Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020100301.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran Ma'had Al- Jamiah dalam mengembangkan nilai ibadah praktis di kalangan mahasantriah, serta untuk mengetahui pengaruh program-program Ma'had terhadap peningkatan pengamalan ibadah sehari- hari. Ma'had Al-Jamiah diharapkan dapat menjadi lembaga yang tidak hanya memberikan pendidikan agama, tetapi juga membentuk kebiasaan ibadah praktis dalam kehidupan mahasantriah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk menggambarkan peran Ma'had dalam pengembangan ibadah praktis. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan 2 musyrifah dan 10 mahasantriah aktif di Ma'had, observasi terhadap kegiatan keagamaan seperti pengajian, shalat berjamaah, dan kegiatan keagamaan lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ma'had Al-Jamiah memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan pemahaman dan pengamalan ibadah praktis di kalangan mahasantriah. Program-program seperti pengajian rutin, shalat berjama’ah, serta pelatihan spiritualitas telah berhasil menumbuhkan kebiasaan ibadah di kalangan mahasantriah. Penelitian ini juga menemukan bahwa keterlibatan mahasantriah dalam kegiatan Ma'had dapat memperkuat pengamalan ibadah mereka baik di dalam maupun di luar lingkungan kampus. Kesimpulannya, Ma'had Al-Jamiah berperan penting dalam mengembangkan Nilai-nilai PAI terkhususnya nilai ibadah praktis bagi mahasantriah, dan hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi untuk program pengembangan Ma'had yang lebih efektif dalam mendukung spiritualitas mahasiswi di masa depan.

Actions (login required)

View Item