Peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw di Kelas V SD Negeri 200413 Tinjoman Kota Padangsidimpuan

Siregar, Indah Rauda (2025) Peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw di Kelas V SD Negeri 200413 Tinjoman Kota Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1920500157.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan : (1) Bagaimana hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V pada materi Menanggapi peristiwa dikelas V SDN 200413 tinjoman (2) bagaimana pelaksanaan metode pembelajaran jigsaw di kelas V SDN 106179 Limau Manis Tanjung Morawa, (3) Apakah penggunaan metode pembelajaran jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia peserta didik pada materi menggapi peristiwa di Kelas V SDN 200413 tinjoman Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan dua Siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu tahap perencanaan, tahap tindakan/tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, tahap analisis dan tahap refleksi. Sampel pada penelitian ini sebanyak 25 Siswa di SD Negeri 200413 Tinjoman. Hasil Penelitian yang dilakukan pada siswa kelas V SDN 200413 tinjoman tahun pelajaran 2023-2024, dengan menerapkan metode Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dengan nilai rata-rata hasil observasi terhadap aktivitas peserta didik pada tes awal 64 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 53,5%, nilai rata-rata siklus I 68 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 68% dan pada siklus II nilai rata-rata 86 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 86%.

Actions (login required)

View Item