Faktor penyebab kurangnya minat belajar pendidikan agama islam di SMP Swasta Labuhan Rasoki Kecamatan Padangsidimpuan Tenggara Kota Padangsidimpuan

Insanillahia, Rizki Amanah (2025) Faktor penyebab kurangnya minat belajar pendidikan agama islam di SMP Swasta Labuhan Rasoki Kecamatan Padangsidimpuan Tenggara Kota Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120100252.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada pengamatan di SMP Swasta Labuhan Rasoki Kecamatan Padangsidimpuan Tenggara Kota Padangsidimpuan, yang menunjukkan bahwa perhatian, kesungguhan, dan keaktifan siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam masih kurang yang disebabkan beberapa faktor. Rumusan masalahnya meliputi bagaimana minat belajar siswa terhadap Pendidikan Agama Islam dan apa saja faktor penyebab rendahnya minat tersebut, dengan tujuan untuk mengetahui minat belajar siswa dan faktor penyebabnya. Metode penelitian yang diterapkan dalam studi ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Untuk mengumpulkan data, penulis menggunakan teknik wawancara dan observasi. Wawancara dilakukan melalui sesi tanya jawab secara langsung dengan subjek penelitian, sementara observasi dilakukan dengan mengamati secara langsung objek yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi minat belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa di SMP Swasta Labuhan Rasoki Kecamatan Padang Sidimpuan Tenggara Kota Padang Sidimpuan yang dilihat dari 5 indikator minat belajar ada 11 orang siswa (52%) dari 21 orang yang kurang minat belajar Pendidikan agama isla. Perlu mendapatkan perhatian khusus. Dalam proses pembelajaran, siswa sering kali tidak fokus pada materi yang diajarkan, pandangan kearah pintu, acuh tak acuh, sering melamun, terlambat masuk kelas dan kurang aktif. Faktor penyebabnya berasal dari dalam diri siswa sendiri, seperti rendahnya percaya diri, kecerdasan, rasa malas, tidak punya tujuan atau cita-cita yang jelas. Faktor dari luar individu, seperti guru, sarana dan prasarana, keluarga, metode pembelajaran, dan teman.

Actions (login required)

View Item