Internalisasi nilai- nilai akhlak al-karimah pada santri di Pondok Pesantren As- Syarifiyah Sidingkat Kecamatan Padang Bolak

Sinaga, Hamidah (2025) Internalisasi nilai- nilai akhlak al-karimah pada santri di Pondok Pesantren As- Syarifiyah Sidingkat Kecamatan Padang Bolak. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1920100208.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena kemerosotan akhlak. Permasalahan yang dihadapi dunia pendidikan saat ini adalah rendahnya moral dan mulai lunturnya akhlak mulia yang melanda generasi muda. Seperti banyaknya kasus penyimpangan sosial dalam bentuk pergaulan bebas atau yang lainnya di kalangan remaja. Berkenaan dengan masalah tersebut maka diperlukan suatu pendidikan yang tidak hanya mengajarkan nilai-nilai akhlak dengan hanya teori saja tetapi harus diterapkan dalam kehidupan nyata yaitu melalui internalisasi nilai-nilai akhlakul karimah yang diterapkan di madrasah. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Apa nilai-nilai akhlak al-karimah dan proses internalisasi nilai-nilai akhlak al- karimah yang diinternalisasikan pada santri Pondok Pesantren As-syarifiyah Sidingkat Padang Bolak Padang Lawas Utara.Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Dalam metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian mengungkapkan bahwa : Nilai- nilai akhlak al-karimah yang diinternalisasikan di pondok pesantren yaitu akhlak terhadap Allah dengan mentahidkan Allah, berbaik saqngka,mengingat Allah,dan tawakkal dan akhlak terhadap sesama manusia yaitu silaturahmi, persaudaraan,adil,baik sangkadan rendah hati.Proses internalisasi nilai-nilai akhlak al -karimah melalui beberapa tahapan yaitu pertama tahap transformasi nilai dengan pemberian pengetahuan tentang nilai-nilai akhlak mulia. Kedua, tahap transaksi nilai dengan memberikan contoh nyata agar siswa dapat melaksanakan apa yang diketahui. Ketiga, tahap transinternalisasi yaitusiswa telah menunjukkan sikap maupun perilaku yang sesuai dengan akhlakul karimah melalui kegiatan yang diadakan di madrasah

Actions (login required)

View Item