تطبيق منهج اساساكي في تعليم كتاب متممة الآجرومية لدى التلاميذ في الفصل التاسع بمعهد اليوسفية والرضوانية هوت هولبونج المركزية انكول موارتيس المقاطعة تبانولي الجنوبية

Siregar, Hotma Hanafi (2024) تطبيق منهج اساساكي في تعليم كتاب متممة الآجرومية لدى التلاميذ في الفصل التاسع بمعهد اليوسفية والرضوانية هوت هولبونج المركزية انكول موارتيس المقاطعة تبانولي الجنوبية. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text
1820400023.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (1MB)

Abstract

بمعهد اليوسفية والرضوانية هي الطلاب لا يفهمون قواعده كالنحو والصرف لاستخدام قراءة كتاب متممة الآجرومية بشكل صحيح وترجيم حسن وتفهيم تمام و لم يستطيعوا قراءة كتاب متممة الآجرمية. هذا النوع من البحوث هو البحث النوعي مع اساليب وصيفه. المقصود بالنوعية هو البحث الذي تجرية مراقبة الظواهر المحيطة وتحليلها عن طرق المنطق العلمي, طريقة وصفية التي هي البحوث تهدف الى وصف الوضع الحقيقي في هذا المجل بحته كما هو وفقا لسياق البحثان خصائص منهج اساساكي سهلة الفهم وعملية لأنها تدرس على مراحل (تدريجيان), وتكرار (تكرايان), وممارسة (تطبيقيان), وتحليل (تحليليان), وصيغ (رمزيان). يفهم المعلمون المناهج الدراسية المطبقة خاصة فيما يتعلق بمادة النحو والصرف التي يجب دراسة في كل مستوى الفصول.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Supervisors:	H. Ismail Baharuddin, M.A dan Irsal Amin, S.Pd.I., M.Pd.I
Keywords:	Manhaj assasaky; Mutammimah Al-Ajurmiyah; Siswa; Kelas IX; Pondok Pesantren Al-Yusufiyah Warridwaniyah Huta Holbung; Kecamatan Muaratais; Tapanuli Selatan
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130109 Pesantren (Islamic boarding school) 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021409 Thuruq al-Tadris (Teaching Methods)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Ms Fatimah Adzahro Ramadani Gaja
Date Deposited:	09 Dec 2025 04:08
Last Modified:	09 Dec 2025 04:08
URI:	http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/13016

Actions (login required)

View Item