Peningkatan bahasa anak usia dini dengan media panggung boneka di TK Assifah Desa Aek Bonban Kecamatan Aek Nabara Barumun Kabupaten Padang Lawas

Siregar, Sardiana (2025) Peningkatan bahasa anak usia dini dengan media panggung boneka di TK Assifah Desa Aek Bonban Kecamatan Aek Nabara Barumun Kabupaten Padang Lawas. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020600025.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Perkembangan kemampuan berbahasa yang baik serta terarah harus ditanamkan pada anak sedini mungkin, karena bahasa adalah alat untuk menyatakan fikiran dan perasaan sekaligus alat komunikasi antar manusia, bahasa merupakan modal bagi setiap anak untuk beradaptasi dan bersosialisasi dengan lingkungan sekitar, untuk itulah pada perkembangan anak usia dini bahasa sangat perlu untuk dikembangkan mengingat sangat pentingnya bahasa bagi kita semua. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia 5-6 tahun di TK Assifah Desa Aek Bonban dapat dikatakan masih rendah. Hal ini bisa dilihat pada saat guru meminta anak maju untuk menceritakan pengalaman anak, anak belum mampu menceritakan secara rinci dan cara penyajian anak yang masih malu-malu. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK), tindakan yang dirancang dalam siklus berulang, dalam penelitian ini terdiri dari dua siklus. Pada siklus I 4 tindakan dan siklus II sebanyak 4 tindakan. Subjek penelitian ini adalah anak di TK Assifah Desa Aek Bonban, yang berjumlah 17 anak. desain interfensi tindakan/rancangan siklus penelitian ini meliputi tahap-tahap: a) perencanaan, b) tindakan dan pengamatan, c) rafleksi. Tekhnik pengumpulan data melalui observasi, catatan lapangan, wawancara dan catatan dokumentasi. Analisis data diperoleh dari hasil perbandingan antara kemampuan berbicara anak sebelum dan sesudah dilakukan tindakan. Hasil yang diperoleh dari pra penelitian yaitu 31% kemudian setelah melaksanakan tindakan siklus I menunjukkan presentase peningkatan kemampuan berbicara sebesar 59%, selanjutnya hasil yang diperoleh setelah melaksanakan tindakan pada siklus II menunjukkan presentasi peningkatan kemampuanberbicara sebesar 74%. Dengan demikian kemampuan berbicara anak meningkat dan berada pada taraf berkembang sangan baik. Maka dapat disimpulkan bahwa berbahasa melalui media panggung boneka dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak di TK Asssifah Desa Aek Bonban.

Actions (login required)

View Item