Peningkatan hasil belajar menyimak siswa kelas iv dengan metode bercerita pada pembelajaran Bahasa Indonesia SD Negeri 100701 Batang Toru

Nasution, Dwi Fatma Hamdi (2025) Peningkatan hasil belajar menyimak siswa kelas iv dengan metode bercerita pada pembelajaran Bahasa Indonesia SD Negeri 100701 Batang Toru. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1820500087.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar Bahasa Indonesia siswa SD Negeri 100701 Batang Toru. Hal ini dapat dilihat dari masih banyaknya siswa yang belum mencapai kriteria ketuntasan KKM, salah satunya disebabkan karena kurangnya variasi pembelajaran yang diterapkan oleh guru di kelas, sehingga siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran dan kurangnya interaksi yang aktif antara guru dan siswa. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah penerapan metode bercerita dapat meningkatkan hasil belajar menyimak siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SD Negeri 100701 Batang Toru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar menyimak Bahasa Indonesia siswa dengan metode bercerita. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dengan metode siklus. Setiap siklus yang terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 100701 Batang Toru dengan subjek penelitian siswa kelas IV berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan melakukan observasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persentase aktivitas belajar siswa yang meningkat pada siklusnya. Berdasarkan hasil penelitian sebelumnya siklus persentase ketuntasan siswa sebesar 20% (5 dari 25 siswa) dengn nilai rata-rata sebesar 56,4. Siklus I pertemuan I persentase ketuntasan siswa sebesar 48% (12 dari 25 siswa) dengan nilai rata-rata sebesar 66,96. Siklus I pertemuan II persentase ketuntasan siswa sebesar 72% (18 dari 25 siswa) dengan nilai rata-rata 71,12. Siklus II pertemuan I ketuntasan siswa sebesar 88% (22 dari 25 siswa) dengan nilai rata-rata sebesar 78,84. Sehingga dengan perolehan nilai rata-rata dapat disimpulkan bahwa dengan metode bercerita dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 100701 Batang Toru

Actions (login required)

View Item