Penerapan model pembelajaran rotating trio exchange (RTE) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran IPA materi ekosistem kelas V SDN 102020 Paya Baung Kecamatan Ujung Batu

Siregar, Hipja Urba Wahyuni (2025) Penerapan model pembelajaran rotating trio exchange (RTE) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran IPA materi ekosistem kelas V SDN 102020 Paya Baung Kecamatan Ujung Batu. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020500193.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA siswa pada materi ekosistem. Hal ini dikarenakan banyaknya kendala yang dihadapi siswa dalam proses pembelajaran, seperti model pembelajaran yang digunakan dalam kelas kurang bervariasi, guru hanya menggunakan metode ceramah dan tanya jawab saja saat mengajar. Sehingga rumusan masalah ini dirumuskan dalam penelitian ini adalah Apakah penerapan model pembelajaran Rotating Trio Exchange (RTE) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi ekosistem Kelas V di SDN 102020 Paya Baung Kecamatan Ujung Batu.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi ekosistem Kelas V di SDN 102020 Paya Baung Kecamatan Ujung Batu dengan penerapan model pembelajaran Rotating Trio Exchange (RTE). Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dengan menggunakan dua siklus. Instrumen yang digunakan yaitu observasi dan tes dalam bentuk pilihan ganda. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN 102020 Paya Baung Kecamatan Ujung Batu yang terdiri dari 20 orang siswa terdiri dari 11 laki-laki dan 9 perempuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setelah penerapan model rotating trio exchange (RTE) hasil belajar siswa meningkat. Hal ini dilihat dari nilai siswa mulai dari pretes dengan persentase ketuntasan siswa sebesar 20% (4 dari 20 siswa) dengan nilai rata-rata kelas sebesar 47,5 menjadi siklus I pertemuan I persentase ketuntasan siswa 30% (6 dari 20 siswa) dengan nilai rata-rata 63, siklus I pertemuan II persentase ketuntasan siswa 45% (9 dari 20 siswa) dengan nilai rata-rata 69,5, dan siklus II pertemuan I persentase ketuntasan siswa 65% (13 dari 20 siswa) dengan nilai rata-rata kelas 76, siklus II pertemuan II persentase ketuntasan siswa sebesar 85% (17 dari 20 siswa) dengan nilai rata-rata 81,5. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran rotating trio exchange (RTE) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi ekosistem kelas V di SDN 102020 Paya Baung Kecamatan Ujung Batu.

Actions (login required)

View Item