Pengembangan media pembelajaran berbasis webseries pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam di MTs Panyabungan Kabupaten Mandailing Natal

Hamidah, Nur (2024) Pengembangan media pembelajaran berbasis webseries pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam di MTs Panyabungan Kabupaten Mandailing Natal. Masters thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2250100036.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Latar belakang penelitian Perkembangan teknologi yang membuat generasi milinial khususnya peserta didik banyak yang memilih gadget dari pada buku cetak sebagai sumber belajar. Faktor minat baca yang rendah terhadap buku mengakibatkan rendahnya hasil belajar dan keterbatasan penggunaan media yang di gunakan pendidik salah satu indikasi kurang kondusifnya pembelajaran. Mengatasi masalah tersebut, maka dikembangkan media pembelajaran yang menarik serta dapat merangsang imajinasi peserta didik yaitu berupa media pembelajaran berbasis webseries. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Bagaimanakah validitas mengembangkan media pembelajaran berbasis web series pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)? Bagaimanakah efektitivitas pengembangan media pembelajaran berbasis web series mampu meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)? Bagaimanakah praktikalitas hasil media pembelajaran fiqih berbasis berbasis web series mampu meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)? Penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) model 4-D. Model ini terdiri dari 4 (empat) langkah yaitu define, design, development, dan disseminate. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas VII J di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Mandailing Natal dan peserta didik kelas VII C Madrasah Tsanawiyah Mardiyah Islamiyah. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, angket, dan dokumentasi serta menggunakan teknik analisis validitas, dan efektifitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Validitas kelayakan produk dinyatakan valid, berdasarkan validasi intrumen angket oleh ahli materi dan ahli media dengan presentase untuk ahli materi 93,1% kriteria “sangat layak”. Ahli media 94% kriteria “sangat layak”. Tingkat efektifitas produk diperoleh dari hasil sebelum dan sesudah menerapkan media webseries dalam proses pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Mandailing dan Madrasah Tsanawiyah Mardiyah Islamiyah masuk dalam kategori baik. Jadi, seluruh peserta didik dinyatakan tuntas belajar dengan presentase ketuntasan belajar 100%. Tingkat praktikalisasi yang diperoleh denganrata-rata 92% kategori sangat praktis dari uji coba dan mendapatkan tingkat praktikalitas dari guru dengan rata-rata 92% termasuk dalam kategori praktis.

Actions (login required)

View Item