Penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray berbantu pop up book untuk meningkatkan hasil belajar kognitif Siswa pada Materi Ekosistem di Kelas V SD Negeri 200508 Sihitang

Situmorang, Wahyuni Sahara (2024) Penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray berbantu pop up book untuk meningkatkan hasil belajar kognitif Siswa pada Materi Ekosistem di Kelas V SD Negeri 200508 Sihitang. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020500096.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kognitif siswa yang disebabkan karena proses pembelajaran yang hanya melibatkan beberapa siswa. Hal ini dibuktikan oleh hasil observasi yang dilakukan peneliti di kelas V SD Negeri 200508 Sihitang terhadap proses pembelajaran menunjukkan bahwa proses pembelajaran yang berlangsung bersifat melibatkan siswa. Guru menggunakan metode demonstrasi pada saat melaksanakan proses pembelajaran dengan memanfaatkan media pembelajaran yang berasal dari lingkungan sekitar. Akan tetapi hanya sedikit siswa yang mampu terlibat dari awal persiapan demonstrasi hingga pada saat demonstrasi dilakukan. Hal ini dibuktikan dengan pernyataan guru kelas bahwa hanya sedikit siswa yang membawa media pembelajaran untuk melaksanakan demonstrasi pembelajaran, akibatnya siswa yang lain merasa tidak memiliki tanggung jawab untuk berperan serta menyediakan alat dan bahan untuk melaksanakan praktik pembelajaran. Selain itu masih ada beberapa siswa yang belum mampu berkomunikasi dengan baik ketika diminta untuk mengkomunikasikan hasil pemahamannya terkait proses demonstrasi yang dijelaskan guru dan dilaksanakan oleh siswa.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dan menarik minat serta antusias belajar siswa terhadap penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray berbantu Pop Up Book materi Ekosistem. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab sebelumnya penelitian tindakan kelas yang dilakukan di SD Negeri 200508 Sihitang, diperoleh hasil bahwa penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray berbantu Pop Up Book materi Ekosistem dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa di kelas V. Hal ini dapat dilihat pada setiap siklus penelitian. Sebelum dilakukan tindakan nilai rata-rata kelas adalah 48,16 dan persentase ketuntasan belajar siswa adalah 21,05%, pada siklus I pertemuan ke-2 nilai rata-rata kelas menjadi 76,84 dengan persentase ketuntasan belajar siswa 58%, pada siklus II pertemuan ke-2 nilai rata-rata kelas 85,26 dengan persentase ketuntasan belajar menjadi 84,21%.

Actions (login required)

View Item