Manajemen pengawasan pembina asrama dalam meningkatkan salat berjamaah santriah tsanawiyah di Pondok Pesantren Dar’al Ma’arif Basilam Baru Kotapinang

Nasution, Febriana Hayani (2024) Manajemen pengawasan pembina asrama dalam meningkatkan salat berjamaah santriah tsanawiyah di Pondok Pesantren Dar’al Ma’arif Basilam Baru Kotapinang. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2030400017.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya pengawasan yang dilakukan pembina asrama dalam meningkatkan salat berjamaah santriah Tsanawiyah, akibat kurangnya pengawasan yang dilakukan pembina asrama sebagian santriah Tsanawiyah masih ada yang didapati tidak mau mengikuti salat berjamaah di mesjid. Dengan demikian, peneliti ingin melihat bagaimana manajemen pengawasan yang dilakukan pembina asrama dalam meningkatkan salat berjamaah santriah Tsanawiyah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen pengawasan pembina asrama dalam meningkatkan salat berjamaah santriah Tsanawiyah, upaya yang dilakukan pembina asrama dan faktor pendukung dan penghambat pembina asrama dalam meningkatkan salat berjamaah santriah Tsanawiyah. Jumlah informan penelitian ini adalah, data primer berjumlah 4 orang, data sekunder santriah Tsanawiyah. Jenis penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah bahwa pengawasan yang dilakukan pembina asrama dalam meningkatkan salat berjamaah santriah Tsanawiyah yaitu pengawasan secara langsung kepada santriah Tsanawiyah, pembina asrama memberikan motivasi dan bimbingan kepada santriah Tsanawiyah. Upaya yang dilakukan yaitu mengumumkan masuk waktu salat dengan menggunakan microfon, membangunkan santriah Tsanawiyah dengan cara door to door, pengabsenan salat, memberikan iqob (hukuman). Adapun faktor pendukungnya yaitu lingkungan yang mendukung, sarana dan prasarana yang memadai, sedangkan faktor penghambatnya yaitu jumlah pembina asrama yang tidak sesuai, kurangnya kesadaran dan motivasi santriah Tsanawiyah dan kurangnya perhatian dan dukungan dari orang tua.

Actions (login required)

View Item