Pengaruh penggunaan media diorama terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA Di Kelas V MIN 2 Padangsidimpuan

Nasution, Nurul Aulya (2024) Pengaruh penggunaan media diorama terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA Di Kelas V MIN 2 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text NURUL AULYA NASUTION PGMI - Nurul Aulya Nasution.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (6MB)

Abstract

Motivasi belajar merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran, siswa yang aktif ketika pembelajaran berlangsung hanya sebagian siswa yang didominasi oleh siswa yang berprestasi dan sebagian lagi hanya mendengarkan. Guru sudah menggunakan berbagai macam cara dan metode. Penggunana media diorama belum dilakukan ketika belajar mengajar berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada pengaruh penggunaan media diorama pada motivasi belajar siswa kelas V pada pembelajaran IPA materi siklus air. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen bentuk Nonequivalent Control Group Design. Penelitian dilakukan pada 2 kelas sebagai kelas kontrol dan kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini berupa angket. Analisis data menggunakan uji Indepenent Sample t-test. Hasil analisis data menggunakan uji-t pada taraf signifikansi 5% menunjukkan bahwa: motivasi kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol (83,56>77,56), dan hasil uji-t thitung >ttabel. (9,629>1,703) sehingga hipotesis Ha diterima.sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan dari pengunaan media diorama terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas V MIN 2 Padangsidimpuan

Actions (login required)

View Item