Electronic Theses of UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

استخدام وسيلة الأفلام العربية لترقية مهارة الاستماع لدى التلاميذ في الصف الثامن بمعهد شهب الدين مصطفى نولي بادانج لاواس الشمالية

Harahap, Sopia Ade Yani (2024) استخدام وسيلة الأفلام العربية لترقية مهارة الاستماع لدى التلاميذ في الصف الثامن بمعهد شهب الدين مصطفى نولي بادانج لاواس الشمالية. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

[img] Text
صفية أدي يانى هارهف - Sopia ade Yani.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (4MB)

Abstract

أماخلفية هذا البحث كان التلاميذ يعرفون الكثير من مفردات اللغة العربية، لكنهم يواجهون صعوبة عندما تطلب منهم الاستماع إلى جمل باللغة العربية، وكثير من التلاميذ لا تقومون بهذا الأمر. من خلال درجات اللغة العربية لتلاميذ الصف الثامن لا يزال هناك العديد من التلاميذ الذين يعانون من مشاكل أو دون الحد الأدنى لمعيار الإكمال، ففي تعلم اللغة العربية هناك أربعة جوانب تحتاج إلى تقييم وهي الاستماع والقراءة والكلام والكتابة، ومن بين الجوانب الأربعة يعتبر الاستماع هو الجانب الأهم الذي يحتاج إلى تحسين في التعلم.لذلك مع وجود مثل هذه المشاكل، يستخدم الباحثة وسيلة الأفلام العربية لترقية مهارة الاستماع. وأهداف هذا البحث هو لمعرفة استخدام الأفلام العربية لترقية مهارة الاستماع لدى التلاميذ الصف الثامن بمعهد شهب الدين مصطفى نولي بادنج لاواس الشمالية و لمعرفة تأثير الأفلام العربية على قدرة الاستماع لدى التلاميذ الصف الثامن بمعهدشهب الدين مصطفى نولي بادنج لاواس الشمالية. هذا نوع هذا البحث لإجرائي في الفصول الدراسية بمعهد شهب الدين مصطفى نولي بادنج لاواس الشمالية ، والذي تم إجراؤه من خلال دورتين باستخدام نموذج Mc Taggart وkemmis ، مع أربع مراحل هي التخطيط والتنفيذ والملاحظة والتأمل. أظهرت النتائج أن: (1) أن استخدام وسيلة الأفلام العربية لترقية مهارة الاستماع يوجد اربعة: إعداد المدة، إعداد الفصل، خطوات العرض و أنشطة المتابعة. ويظهر من نتائج النسبة المئوية لنتائج الاجتماع الأول في الدورة الأولى ملاحظة نشاط المعلمة 77%، وفي الاجتماع الثاني ملاحظة نشاط المعلمة 89،90% ، وفي الدورة الثانية الاجتماع الأول ملاحظة نشاط المعلمة 88،09%، وفي الدورة الثانية الاجتماع الثاني ملاحظة نشاط المعلمة 90،23%. (2) يعتبر الترقية باستخدام وسيلة الأفلام العربية زيادة، ويلاحظ هذا الترقية من نتائج متوسط الدرجات. في الدورة ما قبل الدورة الأولى كانت النتائج حصل عليه بمتوسط 59،23 ثم زادت في الدورة الأولى الاجتماع الأول حصل على نتائج بمتوسط 67،83 ثم في الدورة الأولى الاجتماع الثاني حصل على نتائج بمتوسط72. وحصل الاجتماع الأول في الدورة الثانية على نتائج بمتوسط81،83. وفي الدورة الثانية حصل الاجتماع الثاني على نتائج بمتوسط83،36.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Supervisors: Dr. H. Akhiril Pane, S.Ag., M.Pd dan Afrina Refdianti, M.A
Keywords: Media Film Arab; Kemampuan Mendengar; Pondok Pesantren
Subjects: 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130109 Pesantren (Islamic boarding school)
13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021402 Maharat al-Istima' (Listening Skill)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Ms Fatimah Adzahro Ramadani Gaja
Date Deposited: 30 Apr 2025 08:54
Last Modified: 30 Apr 2025 08:54
URI: http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/12032

Actions (login required)

View Item View Item