Sawalia, Nur (2024) تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تعليم النحو لتلاميذ الصف الثامن بمدرسة المتوسطة إتحاد المخلصين في منطقة تبانولي الجنوبية. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
![[img]](http://etd.uinsyahada.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
نور شوالية - Nur Sawalia.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB) |
Abstract
التلاميذ بمدرسة المتوسطة إتحاد المخلصين الخاصة الصف الثامن بعضهم يسعرون صعوبات في التعليم النحو. منها بعض التلاميذ يحفظون القواعد ولا يفهموانها، ولا يستطعون على تطبيق القواعد في أمثلة الجملة، ولا يستطيعوان ان يعينوان أواخر الكلمة من الإعراب في الجملة، ولا يعريفوان موقع الكلمة في الجملة، ولا يتعودون بالتركيب العربي. ويستخدم معلم النحو طريقة القواعد والترجمة ليعدل على هذه الصعوبات. ويهدف البحث ليشرح عن تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تعليم النحو لتلاميذ الصف الثامن بمدرسة المتوسطة إتحاد المخلصين في منطقة تبانولي الجنوبية، وليعريف عوامل الداعمة والمثبطة في تطبيقها، وليعريف حلول ليعدل عوامل المثبطة في تطبيقها. نوع البحث هو بحث النوعي الوصفي. والة لجمع البيانات البحث هم المقابلات والملاحظات والتوثيق. نتائج البحث أن تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تعليم النحو لتلاميذ الصف الثامن بمدرسة المتوسطة إتحاد المخلصين يتكون على تسعة الخطوات، اولا يبدأ بالدعاء. وثانيا، يقرأ كتاب وترجمه. وثالث، يكتب حركة ومعنى كل كلمة. ورابع، يشرح قواعد النحو. وخامس، يعطي أمثلة القواعد. وسادس، يرشد ليحفظ التعاريف. وسابع، يشرح المفردات صعبة لترجمة. وثامن، يعطي نص العربية ليعرف قواعد النحو فيها. والاخر، يعطي أسئلة وإجابات واختبارات ويختتم بالدعاء. عوامل الداعمة في تطبيقها هم وجود المعلم، والتلاميذ النشطين، وحال والة التعليم. وعومل المثبط هو قلة وقت التعليم، وقلة مهارات المعلم، قلة اهتمام التلاميذ، صعوبة التلاميذ لفهم مادة واستماع والكتابة والحفظ والمحافظة القواعد النحو. حلول ليعدل عوامل المثبطة في تطبيقها هم إستكمل إدارة الوقت التعليم والأنشطة الامنهجية، إعطاء كسر الجليد ومناقشة قصيرة، ومراقبة التلاميذ وتعامل معهم وتوبيخهم، تقديم النصحة والتحفيز، قرأة الكتاب ببطء وتكرار، يعطي أمثلة ملموسة، وإجراء مناقشة أسئلة وأجوبة واستامع شرح المعلم بزيد، وإعطاء الجائزة والعقاب. ولذالك تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تعليم النحو لتلاميذ الصف الثامن بمدرسة المتوسطة إتحاد المخلصين في منطقة تبانولي الجنوبية يستطع بقول جيد.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Supervisors: | H. Ismail Baharuddin, M.A dan Irsal Amin, S.Pd.I., M.Pd.I |
| Keywords: | Metode Qawaid wa Tarjamah; Pembelajaran Nahwu; Madrasah Tsanawiyah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130103 Higher Education 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Fatimah Adzahro Ramadani Gaja |
| Date Deposited: | 02 May 2025 04:03 |
| Last Modified: | 02 May 2025 04:03 |
| URI: | http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/12026 |
Actions (login required)
 |
View Item |
