Penerapan model pembelajaran Inquiri Based Learning pada pelajaran IPA untuk meningkatkan hasil belajar siswa di Kelas IV SDN 1 Pasarmatanggor Kabupaten Padang Lawas Utara

Ritonga, Nur Azizah (2024) Penerapan model pembelajaran Inquiri Based Learning pada pelajaran IPA untuk meningkatkan hasil belajar siswa di Kelas IV SDN 1 Pasarmatanggor Kabupaten Padang Lawas Utara. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020500029.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA siswa Kelas IV SDN 1 Pasarmatanggor Kecamatan Batang Onang Kabupaten Padang Lawas Utara, yang terlihat dari banyaknya jumlah siswa yang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM), dimana hal tersebut disebabkan karena kurang efektif dan model yang digunakan oleh guru kelas masih menggunakan model konvensional selain itu, siswa kurang dalam menguasai materi serta respon siswa masih kurang selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPA dengan menggunakan model pembelajaran inquiri based learning. Penelitian ini termasuk penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berkolaborasi dengan guru kelas IV SDN 1 Pasarmatanggor Kecamatan Batang Onang Kabupaten Padang Lawas Utara. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah butir soal tes kognitif, lembar observasi dan dokumentasi. Pada siklus 1 pertemuan 1 sudah mulai ada peningkatan dari hasil belajar siswa dengan siswa yang tuntas 45,8% ( 11 siswa) dan 54,1% (13 siswa) yang tidak memenuhi kriteria KKM dengan nilai rata-rata57,8. Pada siklus 1 pertemuan 2 siswa yang tuntas 15 (62,5%) dan siswa yang tidak tuntas 9 (37,5) dengan nilai rata-rata 67,8. Pada siklus 2 pertemuan 1 hasil belajar meningkat jauh dimana siswa memenuhi ketuntasan KKM yaitu 70, 8( 17 siswa) dan yang tidak tuntas 29,1% (7 Siswa). Pada siklus 2 pertemuan 2 hasil belajar meningkat jauh dimana siswa memenuhi ketuntasan KKM yaitu 83,3 % (20 siswa) dan tidak tuntas 16,1% (4 siswa).

Actions (login required)

View Item