Wahyuni, Sri (2024) تأثير مهارة الاستماع على مهارة الكلام لدى التلاميذ في الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الجمالية أيك ناغا راسوا تابنولي الوسطى. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
![[img]](http://etd.uinsyahada.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
2020400026.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB) |
Abstract
نتائج تعليم مهارة الاستماع ومهارة الكلام لدى التلاميذ الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الجمالية أيك ناغا راسوا تابنولي الوسطى وجود ثغرات كبيرة في القيمة. فالتلاميذ الذين يصيلون إلى الحد الأدنى لمعايير الاكتمال ضئيلة للغاية. حيث يوجد التلاميذ لديهم مهارة الاستماع والكلام كاملة ويوجد التلاميذ لديهم مهارة الاستماع كاملة ولكن مهارة الكلام غير مكتملة ويوجد التلاميذ لديهم مهارة الاستماع غير مكتملة ولكن مهارة الكلام كاملة ويوجد التلاميذ لديهم مهارة الاستماع والكلام غير مكتملة. وأما اهداف هذا البحث هو تحديد ما أن توجد تأثير مهارة الاستماع على مهارة الكلام لدى التلاميذ الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الجمالية أيك ناغا راسوا تابنولي الوسطى. هذا البحث هو بحث كمي باستخدام تصميم الارتباط الوظيفي. مجتمع البحث هو جميع التلاميذ الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الجمالية أيك ناغا راسوا تابنولي الوسطى. وأخذ العينات باستخدام Cluster Sampling. في تحليل البيانات، استخدمت ورقة استبيان لاستخدام مهارة الاستماع والكلام. ثم تحليل النتائج باستخدام اختبار t. بعد استيفاء البيانات الموزعة طبيعي ومتجانس. من نتائج هذه الدراسة يمكن أن نستنتج أن متوسط درجات التلاميذ ارتفع من الاختبار القبلي (58،9) الاختبار البعدي (69،6) من نتائج تحليل اختبار الفرضية، الحصول thitung 9،109 وttabel 1،699 مع قيمة sig 2- tailed التي الحصول عليها هي <0.001 عند مستوى ثقة 95% أو معدل خطأ 5%.فإن (9،109 < 1،699) ttabel أكبر من thitung. وبناء على هذه النتائج يمكن استنتاج أنه قبول الفرضية، بمعنى أن توجد تأثير معنويا بين مهارة الاستماع على مهارة الكلام لدى التلاميذ في الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الجمالية أيك ناغا راسوا تابنولي الوسطى.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Supervisors: | H. Ismail Baharuddin, M.A dan Irsal Amin, M.Pd.I |
| Keywords: | Keterampilan mendengar; Keterampilan berbicara; Bahasa Arab; Pondok Pesantren Al-Jamaliyah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130109 Pesantren (Islamic boarding school) 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021401 Maharat al-Kalam (Speaking Skill) 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021402 Maharat al-Istima' (Listening Skill) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Fatimah Adzahro Ramadani Gaja |
| Date Deposited: | 28 Apr 2025 07:54 |
| Last Modified: | 28 Apr 2025 07:54 |
| URI: | http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/11911 |
Actions (login required)
 |
View Item |
