Andini, Meliyah (2024) تحليل تطبيق طريقة المباشرة في الصّف التّاسع مدرسة الثانوية معهد دارالحديث حوتا بارينجين,منطقة سيابو,مانديلينج ناتال. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
![[img]](http://etd.uinsyahada.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1720400031.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) |
Abstract
كانت خلفية البحث هي الباحثة التي رأت أن الطريقة الأكثر فعالية لجعل الطلاب يتقنون اللغة العربية هي الطريقة المباشرة، كما وجد الباحثة أن الطريقة المباشرة تم استخدامها في مدرسة دار الحديث وسط العديد من المدارس الاخرى. لا تستخدم هذه الطريقة المباشرة. وبناءً على ذلك، تهتم الباحثة ان تبحث باحثا تحليل تطبيق الطريقة المباشرة في الصف التاسع بالمدرسة الثانوية دار الحديث حوتا بارينجين,منطقة سيابو,مانديلينج ناتال. وأسئلة البحثة كيفية تطبيق الطريقة المباشرة في الصف التاسع في المدرسة الثانوية في معهد دارالحديث، هوتابارينجين ماندايلينج ناتال، ما هي السهولة والصعوبات في التطبيق الطريقة المباشرة في الصف التاسع بالمدرسة الثانوية دارالحديث حوتا بارينجين,منطقة سيابو,مانديلينج ناتال. المنهجية المستخدمة من قبل الباحثة هي الطريقة النوعية باستخدام الأساليب الوصفية. تقنيات جمع البيانات هي الملاحظة والمقابلات والتوثيق. تمر تقنيات إدارة تحليل البيانات بثلاث مراحل، وهي تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج، وتشمل تقنيات البيانات لضمان صحة البيانات المشاركة الموسعة والملاحظة الدؤوبة والتثليث والتحقق من الأعضاء. نتائج البحث أن تطبيق الطريقة المباشرة في الصف التاسع في معهد دار الحديث يسير بشكل جيد، وهذا ما يدل على استخدام طلاب الصف التاسع اللغة العربية بشكل نشط في المحادثة اليومية مع أصدقائهم ومعلميهم سواء في المدرسة أو في غرفة.و السهولة من الطريقة المباشرة أن التلاميذ أكثر تحفيزاً لممارسة اللغة العربية، في حين صعوبة يجيدو على معلمين ماهرين والفاصح اللغة العربية، ومن بين صعوبات تطبيق الطريقة المباشرة نقيص مداريس للغة العربية، في حين أن الراحة تكمن في التعلم يمكن القيام به في الفصول المفتوحة ويسهل على الطلاب فهم اللغة العربية.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Supervisors: | Ali Asrun Lubis, M.Pd dan H. Ismail Baharuddin, M.A |
| Keywords: | Analisis; Metode Langsung; Darul Hadist |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130109 Pesantren (Islamic boarding school) 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021401 Maharat al-Kalam (Speaking Skill) 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021409 Thuruq al-Tadris (Teaching Methods) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Fatimah Adzahro Ramadani Gaja |
| Date Deposited: | 08 Apr 2025 03:19 |
| Last Modified: | 14 Apr 2025 04:53 |
| URI: | http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/11826 |
Actions (login required)
 |
View Item |
