Penggunaan media big book untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA materi pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya di Kelas IV SDN 0507 Latong Kabupaten Padang Lawas

Hasibuan, Mahrani (2024) Penggunaan media big book untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA materi pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya di Kelas IV SDN 0507 Latong Kabupaten Padang Lawas. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020500077.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA siswa pada materi pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya. Rumusan masalah dalam penelitian ini apakah penggunaan media Big Book dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya pada siswa kelas IV SDN 0507 Latong. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah penggunaan media Big Book mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA materi pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya di kelas IV SDN 0507 Latong Kabupaten Padang Lawas. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan menggunakan dua siklus. Instrument yang digunakan yaitu observasi dan tes dalam bentuk pilihan ganda. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV-B SDN 0507 Latong Kabupaten Padang Lawas yang terdiri dari 27 orang siswa yang terdiri dari 6 laki-laki dan 21 perempuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setelah penggunaan media pembelajaran Big Book hasil belajar siswa meningkat. Hal ini dilihat dari nilai dan aktivitas siswa dimulai dari pretes dengan persentase ketuntasan siswa sebesar 19% (5 dari 27 orang siswa) dengan nilai rata-rata kelas sebesar 48,33, Siklus I Pertemuan I persentase ketuntasan siswa 52% (14 dari 27 orang siswa) dengan nilai rata-rata 78,81, Siklus I Pertemuan II persentase ketuntasan siswa 74% (21 dari 27 orang siswa) dengan nilai rata-rata 86,11, dan Siklus II Pertemuan I persentase ketuntasan siswa sebesar 89% (24 dari 27 orang siswa) dengan nilai rata-rata 88,51. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Big Book dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV-B SDN 0507 Latong Kabupaten Padang Lawas.

Actions (login required)

View Item