Analisis kesalahan berbahasa pada karangan deskripsi spasial siswa Kelas X SMAN 1 Kecamatan Padang Bolak Julu Kabupaten Padang Lawas Utara

Harahap, Nur Baiya (2024) Analisis kesalahan berbahasa pada karangan deskripsi spasial siswa Kelas X SMAN 1 Kecamatan Padang Bolak Julu Kabupaten Padang Lawas Utara. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2021000008.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah kesalahan berbahasa pada karangan deskripsi spasial siswa kelas X SMAN 1 Kecamatan Padang Bolak Julu Kabupaten Padang Lawas Utara. Faktor yang menyebabkan kesalahan berbahasa yang dilakukan oleh siswa ialah kompetensi dari siswa yang belum memadai atau kurangnya pemahaman dalam sistem linguistik (ilmu bahasa) yang digunakan, baik itu dari pemakaian huruf kapital, dan pemakaian tanda baca. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana kemampuan siswa menggunakan huruf kapital dalam penulisan sebuah karangan deskripsi spasial siswa kelas X SMAN 1 Kecamatan Padang Bolak Julu Kabupaten Padang Lawas Utara, bagaimana kemampuan siswa menggunakan tanda baca dalam penulisan karangan deskripsi spasial siswa kelas X SMAN 1 Kecamatan Padang Bolak Julu Kabupaten Padang Lawas Utara. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana kemampuan siswa menggunakan huruf kapital dalam penulisan sebuah karangan deskripsi spasial siswa kelas X SMAN 1 Kecamatan Padang Bolak Julu Kabupaten Padang Lawas Utara, dan untuk mengetahui bagaimana kemampuan siswa menggunakan tanda baca dalam penulisan karangan deskripsi spasial siswa kelas X SMAN 1 Kecamatan Padang Bolak Julu Kabupaten Padang Lawas Utara. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu observasi dan dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Kemudian teknik keabsahan data pada penelitian menggunakan triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa masih banyak siswa yang melakukan kesalahan pemakaian huruf kapital, adapun jumlah pada temuan pertama terdapat 193 kesalahan, sedangkan temuan kedua terdapat 78 kesalahan. Penurunan kesalahan pemakaian huruf kapital ini dapat dipersentasikan sekitar 20%. Siswa melakukan kesalahan dalam menulis nama tempat, huruf pertama awal kalimat, dan nama lembaga. Adapun hasil yang didapatkan dari kesalahan pemakaian tanda baca pada temuan pertama terdapat 86 kesalahan, sedangkan temuan kedua terdapat 40 kesalahan. Penurunan kesalahan pemakaian tanda baca dapat dipersentasikan sekitar 50%. Siswa mengalami kesalahan dalam penulisan tanda baca titik (.), pemakaian tanda koma (,), pemakaian tanda petik (‘’), dan tanda hubung (-). Kemampuan siswa menggunakan huruf kapital dan tanda baca pada saat peneliti melakukan penelitian masih kurang.

Actions (login required)

View Item