Penerapan adab terhadap al-Qur’an di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Ar-Royhan Kelurahan Sihitang (studi living Qur’an)

Jubaidah, Jubaidah (2024) Penerapan adab terhadap al-Qur’an di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Ar-Royhan Kelurahan Sihitang (studi living Qur’an). Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2010500010.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Adab merupakan salah satu yang sangat penting pada setiap individu yang berkenaan dengan aspek-aspek sikap dan nilai, oleh karena itulah maka pendidikan pembelajaran al-Qur’an di madrasah diniyah takmiliyah awwaliyah ar-royhan sangat penting karena berkenaan dengan tata cara anak-anak atau adab anak-anak terhadap al-Qur’an. contobnya ketika hendak membaca al-Qur’an maka terlebih dahulu berwudhu sebelum memegang kitab suci al-Qur’an karena itu merupakan adab terhadap sumber ilmu, tujuan dari itu semua ialah untuk membentuk pribadi yang baik, jujur, taat, bertanggungjawab, serta menghormati. Adapun yang menjadi masalah dalam penelitian ini ialah bagaimana upaya guru dalam mengajarkan penerapan adab terhadap al-Qur’an kepada anak Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Ar-Royhan Kelurahan Sihitang Padangsidimpuan. Dan apa saja faktor pendukung dan penghambat penerapan adab terhadap al-Qur’an kepada anak Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Ar-Royhan Kelurahan Sihitang Padangsidimpuan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya guru dalam mengajarkan penerapan adab terhadap al-Qur’an kepada anak Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Ar-Royhan Kelurahan Sihitang Padangsidimpuan serta untuk mcngetahui faktor pendukung dan penghambat penerapan adab terhadap al-Qur’an kepada anak Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Ar-Royhan Kelurahan Sihitang. Metode penelitian ini adalah penelitian lapangan (field reseach) dengan melakukan analisis dengan cara menguraikan isi dan data yang peneliti dapatkan kemudian menghubungkannya dengan masalah yang telah diajukan sehingga memudahkan peneliti menemukan kesimpulan sesuai dengan tujuan yang dikehendaki peneliti dalam penulisan skripsi ini. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Maka sumber pertamanya adalah tentang penerapan Adab Terhadap A1-Qur’an di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Ar-Royhan Kelurahan Sihitang. Sedangkan sumber data sekunder dalam penelitian ini adalah data pelengkap yaitu buku-buku, jurnal dan sumber data lainnya. Dan hasil penelitian yang peneliti dapatkan bahwasanya penerapan adab anak-anak terhadap al-Qur’an ialah dimulai dengan adab yang pertama yaitu mengambil air wudhu, duduk dengan sopan dilanjutkan dengan adab membaca doa sebelum membaca aI-Qur’an dan disaat membaca aI-Qur’an diharuskan dengan konsentrasi serta memperhatikan hukum tajwid dan setelah membaca al-Qur’an ditutup dengan diiringi membaca doa khatmul Qur’an. Adapun faktor pendukung dan penghambat dalam dalam penerapan Adab anak-anak terhadap al-Qur’an di madrasah diniyah takmiliyah awwaliyah ar-Royhan kelurahan sihitang salah satunya ialah faktor lingkungan keluarga yang mana memiliki sisi positif dan juga memiliki sisi negatifnya sebagai contoh dari sisi positifnya yaitu ada sebagian keluarga yang memiliki kebiasaan adab yang baik maka anak itu ikut melakukan kebiasaan adab yang baik juga. Akan tetapi sisi negatifnya ada beberapa keluarga yang memang tidak memperhatikan kebiasaan anaknya bahkan tidak menganjurkan anaknya untuk membaca al-Qur’an dirumahnya

Actions (login required)

View Item