Persepsi guru pendidikan Agama Islam tentang motivasi belajar siswa SMPN 2 Pandan Nauli Kabupaten Tapanuli Tengah pada pelajaran pendidikan Agama Islam

Sihombing, Nurhadiah (2024) Persepsi guru pendidikan Agama Islam tentang motivasi belajar siswa SMPN 2 Pandan Nauli Kabupaten Tapanuli Tengah pada pelajaran pendidikan Agama Islam. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020100061.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Fokus Masalah penelitian ini adalah persepsi guru pendidikan Agama Islam tentang motivasi belajar siswa SMP Negeri 2 Pandan Nauli Kabupaten Tapanuli Tengah dan faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa pada pelajaran pendidikan agama Islam. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui persepsi guru Pendidikan Agama Islam Tentang Motivasi belajar siswa SMP Negeri 2 Pandan Nauli Kabupaten Tapanuli Tengah pada pelajaran Pendidikan Agama Islam dan faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa pada pelajaran pendidikan agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang menggambarkan dan mendeskripsikan secara langsung persepsi guru Pendidikan Agama Islam tentang motivasi belajar siswa SMP Negeri 2 Pandan Nauli Kabupaten Tapanuli Tengah pada pelajaran pendidikan Agama Islam dan faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa pada pelajaran pendidikan agama Islam. Adapun teknik pengambilan datanya berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini, bahwa persepsi guru pendidikan Agama Islam tentang motivasi belajar siswa pada pelajaran pendidikan Agama Islam sangat baik. guru PAI memberikan tanggapan yang positif terkait motivasi belajar siswa SMP Negeri 2 Pandan Nauli Kabupaten Tapanuli Tengah pada pelajaran pendidikan Agama Islam. Dimana, Siswa SMP Negeri 2 Pandan Nauli Kabupaten Tapanuli Tengah memiliki motivasi belajar pada saat pelajaran Pendidikan Agama Islam berlangsung, yakni adanya hasrat dan keinginan siswa untuk berhasil, adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar, serta adanya harapan dan cita-cita masa depan. Adapun faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa yaitu faktor internal dan faktor eksternal.

Actions (login required)

View Item