Peningkatan keterampilan menulis karangan narasi melalui media gambar seri pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V SDN 200207 Padangsidimpuan

Dewi, Wenny Pitria (2024) Peningkatan keterampilan menulis karangan narasi melalui media gambar seri pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V SDN 200207 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1920500032.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis karangan narasi siswa. Hal ini terlihat dari banyaknya siswa yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), hal tersebut diduga karena guru kurang kreatif dalam menggunakan model dan media pembelajaran yang menjadikan pembelajaran menjadi monoton dan membosankan sehingga siswa tidak memahami materi pelajaran yang disampaikan oleh guru. Adapun rumusan masalah dalam penelitian adalah: apakah penggunaan media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas V SDN 200207 Padangsidimpuan? Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (PTK) yang berkolaborasi dengan teman sejawat dan guru kelas V. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 200207 Padangsidimpuan yang berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan cara mengecek data yang diperoleh dari wali kelas dan siswa kelas V. Teknik ini diperoleh dengan cara tes berupa lembar unjuk kerja. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas V SDN 200207 Padangsidimpuan. Hal ini dibuktikan dari hasil keterampilan menulis karangan narasi siswa pada tes awal dengan rata-rata kelas 58 dan persentase ketuntasan 21,73%. Hasil tes keterampilan menulis karangan narasi siswa pada siklus I pertemuan ke-1 dengan rata-rata kelas 68,91 dan persentase ketuntasan 39,13%. Hasil tes keterampilan menulis karangan narasi siswa pada siklus I pertemuan ke-2 dengan rata-rata kelas 76,30 dan pesentase ketuntasan 56,52%. Hasil tes keterampilan menulis karangan narasi siswa pada siklus II pertemuan ke-1 dengan rata-rata kelas 77,86 dan persentase ketuntasan 78,29%. Hasil tes keterampilan menulis karangan narasi siswa pada siklus II pertemuan ke-2 dengan rata-rata kelas 79,30 dan persentase ketuntasan 86,95%.

Actions (login required)

View Item