Penerapan Metode Role Playimg dalam meningkatkan hasil belajar pada materi pokok bahasan zakat fitrah siswa kelas VIII MTs Islamiyah Padanggarugur Kecamatan Padang Bolak Kabupaten Padang Lawas Utara

Harahap, Leli Fitriani (2019) Penerapan Metode Role Playimg dalam meningkatkan hasil belajar pada materi pokok bahasan zakat fitrah siswa kelas VIII MTs Islamiyah Padanggarugur Kecamatan Padang Bolak Kabupaten Padang Lawas Utara. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 15 201 00075.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimana hasil belajar siswa kelas VIII MTs Islamiyah Padanggarur setelah menerapkan metode Role Playing pada pokok bahasan materi Zakat Fitrah, apa faktor pendorong dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII MTs Islamiyah Padanggarugur, dan apa faktor penghambat dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII MTs Islamiyah Padanggarugur. Dalam masalah ini maka penelitian ini betujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan metode Role Playing pada pokok bahasan materi Zakat Fitrah di MTs Islamiyah Padanggarugur Kecamatan Padang bolak Kabupaaten Padang Lawas Utara. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan instrumen pengumpulan data yang teridiri dari observasi dan lembar tes kerja siswa. Dari hasil penelitian ini pembahasan diperoleh kesimpulan bahwa, penerapan metode Role Playing dalam meningkatkan hasil belajar pada pokok bahasan materi zakat fitrah siswa kelas VIII MTs Islamiyah Padanggarugur Kecamatan Padang Bolak Kabupaten Padang Lawas Utara sudah ada peningkatan hasil belajar siswa pada pokok bahasan materi Zakat Fitrah, berhubung siswa sudah faham dengan materi tersebut, dan sudah jarang sekali ditemukan siswa yang pasif pada saat proses belajar mengajar, siswa juga sudah bisa menjawab soal yang diberikan oleh guru yang berhubungan dengan materi Zakat Fitrah tersebut. Dan juga terciptanya hubungan siswa dengan pendidik dan minat belajar siswa yang kuat, faktor yang berasal adri guru itu sendiri dan adanya dorongan dari dalam diri siswa

Actions (login required)

View Item