Pengaruh peer to peer group terhadap disiplin belajar pendidikan Agama Islam siswa MTs S Babussalam Basilam Baru Kecamatan Angkola Muaratais

Harahap, Maya Novita (2024) Pengaruh peer to peer group terhadap disiplin belajar pendidikan Agama Islam siswa MTs S Babussalam Basilam Baru Kecamatan Angkola Muaratais. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1920100001.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Peer group menjadi salah satu faktor yang berpengaruh terhadap kedisiplinan yang dimiliki seseorang, sebab peer group akan mempengaruhi cara berfikir serta cara bertindak dan hal ini dikarenakan kesamaan usia, kesamaan sikap, serta kesamaan lingkungan bermain yang tercipta dari pergaulan peer group. Terbentuknya peer group dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam mendorong siswa untuk bisa merealisasikan disiplin belajar yang diharapkan, yakni manfaat positif untuk keberhasilan belajar tiap individu. Meski tidak jarang pula, peer group membentuk hal negatif pada diri siswa. Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana pengaruh peer group siswa MTs S Babussalam Basilam Baru Kecamatan Angkola Muaratais, (2) Bagaimana disiplin belajar Pendidikan Agama Islam siswa MTs S Babussalam Basilam Baru Kecamatan Angkola Muaratais, dan (3) Apakah ada pengaruh yang signifikan antara peer group terhadap disiplin belajar Pendidikan Agama Islam siswa MTs S Babussalam Basilam Baru Kecamatan Angkola Muaratais. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif ex post facto yaitu penelitian yang bertujuan untuk melihat ada tidaknya pengaruh suatu variabel terhadap variabel yang lain. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 195 orang, dengan menggunakan teknik random sampling maka yang menjadi sampel dalam penelitian ini berjumlah 39 orang. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Angket digunakan untuk memperoleh data awal penelitian. Kemudian teknik analisa data yang digunakan adalah statistik deskriptif, statistik inferensial (uji normalitas dan analisis regresi sederhana) dan koefisien determinasi dengan bantuan Microsoft Excel 2010 dan kemudian ditarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Peer Group Siswa MTs S Babussalam Basilam Baru Kecamatan Angkola Muaratais masuk dalam kategori cukup baik dengan perolehan angka 71,79%. Disiplin Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa MTs S Babussalam Basilam Baru Kecamatan Angkola Muaratais masuk dalam kategori cukup baik dengan perolehan angka 70,35%. Terdapat pengaruh yang signifikan antara peer group terhadap disiplin belajar Pendidikan Agama Islam Siswa MTs S Babussalam Basilam Baru Kecamatan Angkola Muaratais. Hal ini terbukti berdasarkan hasil uji t dimana thitung 3,484 > ttabel 1,685 sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini diterima. Kemudian berdasarkan hasil koefisien determinasi diperoleh sebesar 0,9425 atau 94,25%. Hal ini menunjukkan bahwa persentase sumbangan Pengaruh Peer Group Terhadap Disiplin Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa MTs S Babussalam Basilam Baru Kecamatan Angkola Muaratais sebesar 94,25% dan 5,75% dipengaruhi oleh variabel yang lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.

Actions (login required)

View Item