Pengaruh konten TikTok mengenai materi pembelajaran pendidikan Agama Islam terhadap pemahaman siswa kelas xi di SMK Negeri 1 Sinunukan

Aisyah, Alma’rifatul (2024) Pengaruh konten TikTok mengenai materi pembelajaran pendidikan Agama Islam terhadap pemahaman siswa kelas xi di SMK Negeri 1 Sinunukan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1920100277.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya siswa yang kurang memahami materi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dikarenakan pembelajaran yang cenderung monoton dan kurangnya media pembelajaran di SMK Negeri 1 Sinunukan. Peran media pembelajaran seperti media sosial sangat mempengaruhi pemahaman siswa. Media sosial TikTok mampu memberikan motivasi belajar pada peserta didik dengan mempermudah pemahaman materi pembelajaran yang dijelaskan secara jelas dalam durasi singkat, di mana pesan dapat disampaikan dengan baik. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh yang signifikan antara konten TikTok mengenai materi Pembelajaran PAI terhadap pemahaman siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Sinunukan. Populasinya adalah kelas XI TKJ-1 dan TKJ-2, dan pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes yang telah divalidasi. Sampel kelas eksperimen diberi perlakuan khusus menggunakan media pembelajaran konten TikTok mengenai materi pembelajaran PAI, sementara kelas kontrol tidak diberi perlakuan khusus. Analisis data menggunakan uji t setelah memastikan data terdistribusi secara normal dan homogen. Dari hasil analisis statistic dan uji hipotesis, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan konten Tiktok mengenai materi pembelajaran PAI terhadap pemahaman Siswa Kelas XI Di SMK Negeri 1 Sinunukan.

Actions (login required)

View Item