Implementasi pendidikan berbasis nilai karakter dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Padangsidimpuan

Hasibuan, Rizky Marito (2023) Implementasi pendidikan berbasis nilai karakter dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1920100252.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Fokus penelitian ini adalah bagaimana implementasi perencanaan dan pelaksanaan pendidikan nilai karakter dalam pembelajaran PAI di MTs.N 1 Padangsidimpuan, seperti halnya pendidikan diharapkan tidak hanya dapat membina insan cerdas, tetapi juga membina manusia yang berkepribadian dan berakhlak mulia. Namun, pendidikan saat ini masih dianggap gagal dalam penanaman akhlak dan moral generasi muda. Sehingga masyarakat sering merasa kesal dengan dunia pendidikan, bahkan menyalahkan pihak sekolah. Banyaknya anak menampilkan perilaku menyimpang dalam masyarakat seperti tawuran, bersikap kasar, kurang menghormati yang lebih tua, berbuat curang, dan suka berbohong. Ditambah lagi siswa sering terlambat sekolah, tidak mengerjakan PR, ribut waktu belajar merupakan bukti kurangnya karakter peserta didik. Pendidikan karakter diharapkan jawaban untuk mencegah bahkan mengatasi masalah penyimpangan anak. Pendidikan karakter perlu diterapkan dalam setiap bidang studi, tidak terkecuali bidang studi Pendidikan Agama Islam. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi pendidikan berbasis nilai karakter dalam perencanaan pembelajaran pendidikan agama Islam di MTs.N 1 Padangsidimpuan dan bagaimana implementasi pendidikan berbasis nilai karakter dalam pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam di MTs.N 1 Padangsidimpuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Penelitian lapangan yaitu suatu penelitian yang dilakukan di lapangan atau di lokasi penelitian, suatu tempat yang dipilih sebagai lokasi untuk menyelidiki gejala objektif yang terjadi di lokasi tersebut. Dari hasil penelitian yang dilakukan mengenai “Implementasi Pendidikan Berbasis Nilai Karakter dalam Pembelajaran PAI di MTs.N 1 Padangsidimpuan”, dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan pendidikan karakter dalam pembelajaran PAI di MTs.N 1 Padangsidimpuan telah dilakukan dua tahapan yaitu perencanaan dan pelaksanaan. Dari perencanaan pendidikan karakter dalam PAI di MTs.N 1 Padangsidimpuan yang telah dilakukan dapat dikatakan sudah sesuai dengan pedoman yang dikeluarkan Kementerian Pendidikan Nasional. Namun, sebagian guru PAI mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi nilai-nilai karakter dalam capaian pembelajaran. Kemudian dalam hasil pelaksanaan pendidikan karakter dalam PAI di MTs.N 1 Padangsidimpuan sudah melaksanakan dengan baik.

Actions (login required)

View Item