Pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar akidah akhlak siswa Madrasah Aliyah Negeri Tanjugbalai

Siregar, Mutiara (2023) Pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar akidah akhlak siswa Madrasah Aliyah Negeri Tanjugbalai. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1920100199.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal yang secara sistematis melaksanakan program bimbingan, pengajaran, dan pelatihan dalam rangka membantu para siswa agar mampu mengembangkan potensinya secara optimal. Berdasarkan latar belakang masalah penelitian ini dalam suatu pembelajaran, tercapai atau tidaknya tujuan pembelajaran tersebut akan tercermin dalam hasil belajar. Namun dalam upaya meraih hasil belajar yang memuaskan dibutuhkan proses belajar, salah satu faktor dari dalam diri peserta didik yang ikut menentukan hasil belajar adalah aspek kecerdasan emosional. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Apakah kecerdasan emosional berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar akidah akhlak siswa Madrasah Aliyah Negeri Tanjungbalai? (2) Seberapa besar pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar akidah akhlak siswa Madrasah Aliyah Negeri Tanjungbalai? (3) Bagaimana sifat pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajarakidah akhlak siswa Madrasah Aliyah Negeri Tanjungbalai?. Dan variabel X yaitu kecerdasan emosional dan Variabel Y hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif ex post facto. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 90 siswa. Pengumpulan data yang digunakan adalah teknik angket. Analisis data yang digunakan adalah uji validitas dan reliabilitas, analisis data deskriptif yang terdiri dari mean, median, modus dan range dan standar deviasi menggunakan alat bantu SPSS versi 24. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil uji koefisien korelasi antara variabel kecerdasan emosional dengan koefisien hasil belajar akidah akhlak siswa sebesar r = 0,403 dan berada pada kategori hubungan sedang yaitu dengan nilai 0,4 – 0,6. Sedangkan hasil yang menunjukkan bahwa kecerdasan emosional berpengaruh terhadap hasil belajar akidah akhlak siswa sebesar 16,24% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain, tingkat pencapaian hasil belajar akidah akhlak siswa sebesar 85,83% maka dapat dikategorikan tingkat pencapaian hasil belajar siswa sangat tinggi dengan nilai 81% - 100%. Hasil uji hipotesis diperoleh terdapat pengaruh yang signifikan antara kecerdasan emosional terhadap hasil belajar akidah akhlak siswa Madrasah Aliyah Negeri Tanjungbalai dengan nilai thitung > ttabel atau 4,136 > 1 662.

Actions (login required)

View Item