Penggunaan strategi ekspositori dalam proses pembelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Ulu Sosa Satu Atap Kabupaten Padang Lawas

Hasibuan, Eka Fitri Yanti (2023) Penggunaan strategi ekspositori dalam proses pembelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Ulu Sosa Satu Atap Kabupaten Padang Lawas. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1920100227.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pelaksanaan guru dalam proses pembelajaran yang monoton bercerita sehingga ditemui siswa mengabaikan penjelasan guru dengan sibuk sendiri di belakang, dan siswa juga ribut di kelas dan tidak mendengarkan penjelasan guru. Pada saat penyampaian materi pembahasan guru sering kali menyebar kemana-mana sehingga keluar dari topik pembelajaran. Hal ini mengakibatkan materi yang disampaikan tidak dikuasai oleh siswa dengan baik. Guru sebagai sumber ilmu harus menguasai materi yang akan diajarkan. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana penggunaan strategi ekspositori dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam, dan faktor-faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Ulu Sosa Satu Atap Kabupaten Padang Lawas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan strategi pembelajaran ekspositori dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Ulu Sosa Satu Atap Kabupaten Padang Lawas dan untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Ulu Sosa Satu Atap Kabupaten Padang Lawas. Metodologi penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif untuk mendapatkan dan mengumpulkan data-data yang sesuai dengan kenyataan di lapangan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian langsung di lokasi untuk mengangkat fakta, keadaan, variabel, dan fenomena yang terjadi. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer, dan data sekunder. Instrumen penelitian yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu dengan pedoman wawancara, observasi dan studi dokumen. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, kecukupan resensi dan menghadiri penelitian. Hasil temuan peneliti di SMP Negeri 1 Ulu Sosa Satu Atap Kabupaten Padang Lawas menunjukkan bahwa guru telah menggunakan strategi ekspositori dengan langkah persiapan diawali membuka pembelajaran dengan salam, berdoa dan mengabsen, melakukan kegiatan literasi dan menciptakan obrolan ringan untuk meningkatkan semangat siswa dalam belajar. Langkah penyajian dengan menerangkan materi dengan pendekatan verbal. Langkah korelasi dengan memberikan contoh yang mudah ditemui oleh siswa atau dengan pengalaman-pengalaman yang sudah dilalui siswa. Langkah aplikasi dengan memberikan tugas latihan kepada siswa terkait materi. Langkah menyimpulkan dengan menyimpulkan pembelajaran bersama siswa di akhir pembelajaran, namun tidak membuat kesimpulan dengan mind map yang mudah dipahami siswa. Sedangkan hambatan yang terjadi berupa hambatan internal yang berasal dari guru itu sendiri, dan eksternal yang berasal dari siswa, dari media yang digunakan, dan dari lingkungan sekitar.

Actions (login required)

View Item