Nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam novel Negeri 5 Menara karya Ahmad Fuadi

Selfia, Della (2023) Nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam novel Negeri 5 Menara karya Ahmad Fuadi. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1920100079.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Latar belakang masalah penelitian adalah generasi yang sangat berpengaruh bagi perkembangan Islam. Maka dari itu pentingnya nilai-nilai pendidikan Islam karena nilai-nilai pendidikan Islam merupakan sifat atau hal-hal yang penting dan berguna bagi manusia. Peran pendidikan terutama pendidikan Islam sangat penting, karena hukum mencari ilmu itu wajib. Novel merupakan salah satu karya sastra yang mengandung pesan nilai-nilai pendidikan Islam di dalamnya. Sehingga perlu dilakukan analisis terhadap nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung di dalam novel yaitu pada novel “Negeri 5 Menara Karya Ahmad Fuadi” yang dimana pada pembelajaran dapat difungsikan sebagai penanaman nilai-nilai pendidikan Islam. Rumusan masalah penelitian adalah untuk mengetahui apa saja nilai pendidikan Aqidah, nilai Akhlak, dan nilai Ibadah yang terkandung dalam Novel Negeri 5 Menara Karya Ahmad Fuadi. Metode penelitian ini adalah penelitian kepustakaan atau library research dengan pendekatan Hermeneutik. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder yang berupa novel Negeri 5 Menara dan data pendukung yang didapat dari buku-buku dan jurnal. Hasil penelitian pada penelitian ini adalah bahwa dalam novel Negeri 5 menara Karya Ahmad Fuadi mengandung nilai-nilai pendidikan agama Islam yaitu: 1. Nilai aqidah meliputi berserah diri kepada Allah dengan bertauhid, taat dan patuh kepada Allah 2. Nilai-nilai akhlak meliputi akhlak ke pada Allah, akhlak kepada orangtua, akhlak kepada diri sendiri dan akhlak kepada sesama. 3. Nilai ibadah meliputi ibadah mahdhah dan ibadah ghairu mahdhah.

Actions (login required)

View Item